Réaction de la COPIRELEM au « choc des savoirs » annoncé par le ministère de l’Éducation Nationale

Le 5 décembre 2023, le ministère de l’Éducation Nationale, dans le dossier de presse « Choc des savoirs », a proposé une série de mesures « pour élever le niveau de tous les élèves ». En réaction, la Commission Permanente des IREM sur l’Enseignement Elémentaire a souhaité apporter son point de vue sur certaines des « mesures » liées à l’enseignement des mathématiques à l’école primaire qui semblent structurer le projet de réforme ministériel : la pédagogie explicite, la « méthode » de Singapour, la labellisation des manuels et l’intelligence artificielle.